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【葉城到香港物流】比學習和健康更重要的,是保全生命

2020-06-20  富書

    沒見過香港的“棺材房”,你都不知自己住的多幸福

    我閲人無數,沒有一個成功人士天賦異稟

    你只是在低層次努力

    誰都有權利按照自己對生活的理解去生活,而唯一可以達成共識的是:如果生命中只有一堂必修課,這堂課應該叫敬畏生命,在生命存在的前提下,再談活成何種模樣才有意義。

    作者:衣袂飄飄(富書專欄作者),轉載請加微信fushunamei

    01

    11月12日下午,湖南益陽沅江第三中學,16歲高三學生羅某傑,因未完成作業,與班主任鮑方老師發生爭執。

    隨後,在老師的辦公室,用彈簧刀刺向老師,26刀,血流不止。鮑老師搶救無效,身亡。

    事後,羅某傑企圖跳樓,未果。

    有媒體調查稱,羅某傑殺害其班主任鮑老師,是因為當天下午,鮑老師沒有按照以往慣例給學生放學休息,而是看勵志視頻後要求寫觀後感。

    羅某傑因為之前打算利用休息時間出去買東西,被老師的要求耽擱了,心中很是窩火,擰着不寫。

    加之老師説如果不寫就讓他轉入普通班,並要打電話告知其父母,心中的怒火被徹底點燃後,羅某傑瘋狂揮刀。

    就在揮刀的那一瞬間,兩個家庭墜入深淵,萬劫不復。

    反觀羅某傑平時在校在家表現,似乎都是一個很正常的少年。

    孝順勤快,鄰居介紹羅某傑在奶奶生病期間,曾幫忙照顧奶奶,在家裏也常打掃衞生,洗衣洗碗,見人有禮貌。

    但有一個細節,鄰居介紹羅某傑母親對他學習要求特別嚴格,非常注意成績。

    一個高三的學生壓力之大,可想而知,羅某傑成績又很突出,無疑身上揹負着家長和老師更高的期望。

    但誰也沒料到的是,在看似算不上什麼衝突的情況下,羅某傑對偏愛他的老師痛下殺手。

    試想,如果羅某傑所受的家庭教育或學校教育裏包含了對生命的尊重和敬畏,並不時提醒,羅某傑在情緒爆發的一瞬間,只要有那麼一個閃念,生命才是最重要的,無論是他人的還是自己的,悲劇都不會發生。

    而事實卻是:羅某傑可能上過各種各樣的補習班,但也許沒有一堂課教他如何善待和敬畏生命。

    02

    我所在的小城,曾在半個月內發生過兩起兇殺案。

    第一起發生在公交車上。一家三口坐上公交車後,開始投幣,票價每人一元。司機看到只投入兩元錢,乘客説已經投了三人,口角發生。

    乘客不停謾罵,司機到站臨時停車。再返回時,手裏拿了一把水果刀,瘋狂刺向那對乘客夫妻,男乘客當場死亡,女乘客送醫後搶救無效死亡。

    司機被判刑,他兒子考公務員剛剛過了面試,因司機殺人案政審不合格,幾乎哭到暈倒。被殺的乘客家,只剩下了一個不到十歲的孩子。

    第二起發生在露天的菜市場。兩家緊鄰的賣肉攤位,因搶顧客發生爭執。

    攤主甲持砍肉刀揮向攤主乙。攤主乙的妻子和妻姐慌張報警,被攤主甲一併追砍,血染街道。

    兩個家庭,一輩子,也許是好幾輩子,就那樣毀了。

    事後,人們議論説,攤主甲已經殺紅了眼,當時在他眼裏,攤主乙和其妻及妻姐,已不再是人的形象,也許只是三個畜生吧,就好像他每天殺的豬一樣。

    仔細想想,我們每天被教化:社會、媒介、師長,朋友、同事、同學,都有意或無意向我們傳遞這樣的信息:要多賺錢,要活得錚錚鐵骨,要成為人生贏家。

    生活推着我們向前走,不可否認,我們每天都在追逐,追逐所謂的功成名就。可是走着走着,有時會忘了提醒自己,這一切的前提是要有生命在,有自由在啊。

    雖然以上所舉,均屬小概率事件,但事件背後折射出的人性焦躁暴力,對生命的漠視和踐踏,不得不説是這個時代人心浮躁的反映。

    03

    清楚地記得,上大學時,邏輯學老師給我們上的第一堂課,不是邏輯學,而是生命教育課。

    課堂上,老師問大家,現階段對大家來説,最重要的是什麼?

    大家毫不猶豫的回答:學習。

    老師笑着説:不是。

    第一重要的是保全生命,保障自己的,也不去傷害別人的,沒有什麼比生命更寶貴,這也是做一切事情的前提和基礎。

    第二是健康,有了生命還不夠,要健康地活着,才有精力和體力去做你認為有意義的事。

    第三才是學習,學習各種知識和技能,去豐富和完善自己的人生。

    老師説這番話的時候,我們都還年輕,只覺得説得挺有道理,並未體會其中真意。

    待到十幾年過去,歷經世事紛繁,才懂得唯一可貴的就是生命,正應了那句:世間事,除了生死都是小事。

    我也開始對自己的生命和健康格外珍視;對每一個遇見的生命,也都會肅然起敬,懷一顆敬畏之心。

    這個時代固然多元,有時甚至繽紛且繚亂。我們可以接觸龐雜的事物,瞭解多維度的知識理念,有更廣闊的空間供我們表達思想,有更方便的平台提供表現自我的機會。

    我們尚未出生,就開始被胎教諄諄教導;我們咿呀學語,就有幼兒園老師給我們立下規矩;

    我們青春年少,師長們強調讓我們心懷夢想;我們人到中年,各種媒體教育我們怎樣才不至過於油膩。這些彷彿都成了人生必修課。

    可細思之下,以上都只是人生的選修課,畢竟,誰都有權利按照自己對生活的理解去生活,而唯一可以達成共識的是:如果生命中只有一堂必修課,這堂課應該叫敬畏生命,在生命存在的前提下,再談活成何種模樣才有意義。

    04

    有一個故事。

    弘一法師在圓寂前,叮囑弟子在將他遺體裝龕時,在龕的四角放上碗,碗中裝上水,以此避免蟲蟻爬上遺體後在火化時被無辜燒死。

    大師情懷,悲天憫人,在生命的最後一刻,仍體現出對螻蟻生命的大慈悲和大敬畏。

    作家張曉風和畢淑敏都寫過《敬畏生命》的文章。

    張曉風在文章裏通過樹種的傳播,發現了造物主驚心動魄的壯舉,而這壯舉,反過來教會了她怎樣敬畏生命。

    畢淑敏在文章裏這樣寫到:“如果我是一個有思維的生命,我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命。”

    生命的序幕一旦拉開,自有它自身的起承轉合。我們總是被教化太多,也總教化別人太多。

    以為生命只有這樣或那樣才叫成功,才叫幸福,卻忘了其實生命存在的本身,就是一種幸福。

    不給別人生命造成威脅和傷害,也不傷害和危及自己的生命,是對生命本身最大的敬重。

    這一堂必修課,無論哪個年齡段的人都應時時習得:從懵懂幼童,到灼灼少年,再到如日中年,甚至垂垂老年。

    • 這一課就是尊重生命,敬畏生命,不讓任何一個生命在無端的罅隙裏,衝動的莽撞中凋零。

    作者簡介:衣袂飄飄,富蘭克林讀書俱樂部專欄作者,曾做過語文教師,後考入紀檢監察機關,再轉型為事業單位工作人員。熱愛文字,想找回屬於自己的詩和遠方。本文首發富蘭克林讀書俱樂部(ID:FranklinReadingClub),百萬新中產生活學院

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