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逢考必有!小學1-6年級常考古詩詞分類大全,學霸人手一份

2020-11-16  llljjgg

    我們的古詩詞文化可謂是源遠流長,是古人先輩文化智慧的結晶,古詩詞中常常表達了古代文人墨客的觀點、思想,也能在作品中感受到那個時代的社會經濟、文化歷史。可以説是一種十分深奧的表達方式。

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    學好古詩詞不僅是對孩子文化內涵和寫作能力的一種培養,更能讓孩子通過古詩詞與古代文人來一場穿越時空的'思想對話',感受歷史文化。如今的部編版教材十分注重古詩詞的學習,從小學一年級開始,孩子們就要學習古詩,增加的比例大概是87%,初中增加的比例大概是51%,而且高考背誦的古詩文篇目從60篇增加到70篇,由此可見,古詩詞在小學語文中的重要性。

    無論是小學、初中還是高中,古詩詞是語文學習必須掌握和考試必考的內容,並且對孩子知識的積累和作文寫作上能有很大的幫助。只有在小學把古詩詞的基礎打牢,上了高年級才能輕鬆地去學習更深層的知識。

    但是小學要學的古詩詞較多且孩子的理解能力有限,不能很好地去背誦,所以在臨近考試時往往不能很有效率地進行復習。其實在背誦和複習古詩詞時,孩子可以對所學的古詩詞進行總結歸納,分類記憶。如,我們常學的古詩按音律分,可分為古體詩和近體詩兩類,近體詩中還有五言絕句、七言絕句、五律詩、七律詩等;按內容來分類古詩詞可以分敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩等等,這樣分類記憶,孩子背誦起來就會更有條理一些。那麼孩子具體還能通過什麼方法背誦古詩詞呢?

    1.朗讀中熟背。所謂熟能生巧,孩子讀得多了即便是不理解詩的意思也能記到腦海中,當然在朗讀的時候一定要有感情的吟誦,這樣才能在潛移默化中培養孩子的豐的富韻律感。

    2. 理解詩詞含義。每一首詩都飽含了作者的情感,表達了某種思想,背誦只是古詩詞入門的第一步,要想孩子真正學以致用,就要理解詩題以及詩句的意義。

    3. 瞭解詩人及創作背景。常常輔導孩子的家長會發現,孩子常常把作者和作品記混淆,如李白的作品説成是杜甫的,還有的孩子知道詩名卻想不起詩句等等。只有瞭解了詩人才能明白他是在怎樣的情境下創作的作品,也能幫助孩子進一步讀懂古詩詞。如浪漫主義詩人李白,他的詩歌多是抒情詩,具有濃厚的感情色彩,側重表達雄壯豪放、激昂豪邁的情懷。

    下面老師整理了小學1-6年級常考古詩詞分類大全,都是小學必背古詩詞,幫助孩子們更好的理解、記憶,家長趕緊為孩子收藏!

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